国庆长假教师校本研修方案

一、指导思想

为深入开展小班化教育，探索小班化教育下宏志教育的内涵与路径，深化课型模式，加快教师教育理念和教学行为的转变，努力提升我校教师小班化教育研究能力和实践水平，以“坚定发展信心，创办一流学校；坚持发展方略，争做一流教师”为指针开展国庆假期校本研修。通过研修，实现对前一阶段小班化教育教学工作的成果梳理和问题探讨，同时为教师搭建相互交流和相互学习的研训平台，提高教师参与教学改进的激情和能力，从而促进教师的专业成长。

二、组织机构

组  长：束玉良

副组长：杨承久   俞  俊   徐  萍   黄向阳

成  员：所有中层干部、年级组长及教研室主任

三、研修时间  2013年10月1日—7日

四、研修对象  全校教职工

五、研修内容

1. 任课教师整理完善9月份教案、教学反思、下水作业，并于10月8日上午11:00前交教务处督查。

2. 任课教师认真参照我校课型模式及“六个十”课堂模式要求，精备10月份新教案，并于10月11日下午5:00前交教务处督查。

3. 青年教师发展学校的学员对前一阶段小班化教育教学工作的进行成果梳理和问题思考，探索小班化教育下宏志教育的内涵与路径，完成一篇教育教学论文，于10月11日下午5点前上传至教务处FTP相应文件内。

4. 全体教辅人员自主阅读书籍，撰写2张（4页）读书笔记，并于10月8日上午11：00前交教务处督查。

5. 班主任及任课教师通过家访或电访检查学生国庆长假自主学习情况至少一次。

2013年9月29日