厉兵秣马  勇立潮头
                  ——2017-2018学年第一学期教务处工作计划
 

一．指导思想
以市教育局“教育质量攻坚深化年”动员大会精神为引领，紧密围绕学校五年发展规划，坚持“聚焦课堂，质量为魂；拓展素质，育人为本”的办学宗旨，充分利用小班化背景下“分步递进，分层达标”的教学主张，全力打造优质师资、充实课堂内涵、张扬学生个性，理直气壮抓教学质量，使学校成为在市内外有较大影响的小班化教学宏志教育特色校。
二．工作思路
围绕素质教育，搭建特色课程，在小班化办学背景下，丰富学校校本课程，创建体现学校特色的校本课程，提高学生学习、生活的技能。推进体艺2+1课程和体育活动课程，注重学生德、智、体的全面发展，增强学生体质的同时落实市政府茁壮成长计划，注重动态监测学生体质，为推动青少年茁壮成长工程做支撑；围绕教学质量的提升，增强教研氛围，打造优秀师资队伍，为课题研究提供有力的保障。进一步深化“分步递进、分层达标”小班化教学的实践研究，以科研促教研，以教研提质量。探索智慧校园、智慧课堂的教育现代化信息化研究，利用大数据技术整合教学资源，为学生提供个性化的学习空间。
三．具体措施
1.坚持课程引领，发展学生能力，促进学生特色发展。
（1）丰富校本课程，激发学生潜能。
以核心素养为指引，在巩固已有校本课程成效的基础上，丰富学校校本课程的种类和内涵，打造彰显学校文化品位和办学特色的校本课程。加强校本课程与国家课程、地方课程间的纵向联系与横向联系，加强课程的整体效应，充分挖掘专任教师、学生家长、社会人士等良好的教学资源参与学校校本课程的开发与实施工作。举办校本课程年度展演，丰富校园生活，陶冶学生情操，促进学生健康成长。
（2）加强体艺建设，深化素质教育。
开齐开足体艺2+1课程，加强体育课堂教学管理，提高课堂教学质量。结合学校体育节、艺术节，开展生动活泼的体艺活动，满足学生发展需求。积极培养体艺特长生，为他们升入四星高中创造有利通道。
（3）突出篮球传统，丰富体育内涵。
以创建“江苏省篮球传统特色校”为契机，将篮球特色作为学校体育内涵发展的着力点，坚持普及与提高相结合，在篮球教学、课外活动、日常训练、运动竞赛四方面科学规划、努力实践，拓展篮球运动的育人功能，提升篮球运动的文化品位，促进学生自主发展，确保篮球运动蓬勃开展。
（4）创新活动课程，促进茁壮成长。
为实现青少年茁壮成长计划，创新实施套餐式活动课程，做到“四有四定”，即有方案，有责任，有措施，有考核，定课表，定目标，定时间，定地点，引导学生养成终身锻炼的习惯，同时有机结合阳光体育大课间，确保学生每天锻炼1小时以上，推动学生茁壮成长。
2.坚持教研科研，发展教师能力，促进教师自我提升。
（1）深入分析学情，提高教学实效。
组织各科教师群体深入调查研究不同类型学生以及学生个体的思想状况和学习状况，及时发现学生个体和群体身上存在的薄弱环节和问题，深入分析学生学情，以便对症下药，及时采取相应的措施和对策。对尖子生的培养，宏志班的特色，则要有专门的策略和措施，建立专门的培养体系。对不同学生个体的课后辅导跟进，增强辅导的针对性，注重辅导实效。
（2）以集体备课为推手，提高教研科技含量。
进一步加强对集体教研，集体备课的检查，做到教研有时间，有地点，有计划，有模式，有检查。教研有计划，即每个备课组在开学初拿出本学期的课时计划，具体到每一节课；教研有模式，即各备课组在集中教研、备课时按照固定模式、流程进行，不开无轨电车。
（3）以“校长点课”为抓手，实行“一课一研”。
通过课堂的打磨，促进备课质态和备课水平的提升；通过课堂的展示，促进上课教师和听课教师的专业发展，通过课堂的点评，促进教师对自身教学的反思。
（4）加强课堂教学监控，狠抓教学常规。
本学期继续推行中层以上领导推门听课制度，开展教师互相听课以及学生定期评教活动，保证教学质量结合课堂检查进行教学指导和调节。开展飞行检查活动，查学案使用、教案的书写、二备情况，严格把关教案和学案的优化同步，让课堂高效化。有效规范教师的课堂教学行为，突出学生主体地位，确保学生参与课堂的广度和深度，提高课堂教学的时效性。
3.坚持教师为首，内涵为重，促进质量稳步提升。
（1）打造教研室主任、备课组长团队。
学校教学措施的落实，学科精神的引领，学科质量的把关，学科教研的组织，学科课改的示范，学科教师的凝聚，学科难题的攻坚，都离不开教研室主任，备课组长。本学期要进一步发挥组长的专业引领力，示范力，以及工作的协调力。为组长搭建平台，争取让更多的组长能成为市级名师。
（2）骨干教师是学校的中坚力量。
借助高级教师考核、市级名师考核办法，开展校内名师培养工程，提高骨干教师队伍的学历层次和水平，充分发挥骨干教师在教育教学活动中的示范和引领作用。
（3）青年教师是学校的未来。
今年我校引进了新的师资队伍，我们将加强对青年教师的培养，在师德、教学能力、科研能力、班主任工作方面着力训练与打造，使青年教师的专业成长目标指向更明确，内驱动力更强劲，发展成效更明显。
（4）加强与新进教师交流。
加强与我校新进教师、交流教师的教学、管理方面的交流与融合。从教案、学案编制、“SL”教学模式、小班化管理等方面逐渐渗透，尤其是教学方面，加强备课组集体备课的指导作用，实行“一课一研”，精心打磨新进教师、交流教师的课堂，同时配合教学督查、推门听课等方式，进行调研和交流，加速这批教师融入我们田中大家庭。
4.突出重点工作，明确主攻方向，提升初三教学质量
（1）初三教学工作是教务处的重中之重。2018年学校提出了新的中考目标：裸考扬中一个以上，2018年中考定向指标计划力争全部完成，毕业率100%。2018年初三新一轮复习我们将迎来更高难度的挑战，压力即动力，危机即良机，挑战即机遇。思想是行动的先导，让质量的攻尖提升深入人心。让每个初三教师明白：攻尖，下最大决心，尽最大努力，力求优秀率的突破；提升，以最大热情，用最大的智慧，提升教学质量。一以贯之抓初三，理直气壮抓升学。进一步明确主攻方向，明确目标，同时立足实际、统筹学科，制定阶段目标任务，抓落实、促提高。并在新形势下革新思路和方法，从教师、学生和家长三方凝心聚力，激发学生潜力、挖掘学生潜能，使每个学生确立自己的目标，提高学习的效率，打成每个阶段性任务。同时针对宏志班和平行班的不同目标和学情，从教学的广度、难度、深度、进度方面实行“SL”分层施教，步步为营，稳扎稳打，攻尖提升。
（2）新入校的初一年级是我们的生力军，也是我们的工作重点。目前已收入432名学生，继续12轨办学。我们要着力打造我们田中的新希望，培养新初一学生的良好的学习习惯、全方位的综合素质、使之成为品学兼优、“双健双高”的新生力量！