在“共创”中感悟，在感悟中“成长”

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在“共创”中感悟，在感悟中“成长”

2016-10-28 18:33 信息来源：扬州市田家炳实验中学学工处

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2016年10月25日和26日，学校共创成长路课题组为全校老师和来我校跟岗学习的广西校长开设了共创导师 “示范课”，先进的课程理念和新颖的教学形式受到观课教师的一致好评。

在王继玉老师的“开心前行”课题中，以游戏开篇，充分调动了学生的积极性，精巧的设计了“开心大制作”环节并设立奖励机制，不但培养动手能力，提高了学生们的参与度，也使学生们意识到奖励对目标达成的积极作用。最后在“小晴的难题”情景模拟和小组讨论中，导师对如何设计有效的奖励计划进行了正确引导。

在甘文兰导师的“好心批评”课题中，情景剧表演贯穿其中，一方面集中了学生的注意力，另一方面对于人物的把握有更深刻的认识，了解了批评背后不同的用意。课程上巧妙地设计小组讨论投票环节，学习氛围热烈异常，大家各抒己见，纷纷发表了自己的意见和看法。最后，导师对学生的发言进行了总结，并期待大家在生活中拥有一颗慧眼，理性的对待遇到的批评；永葆一颗善心，掌握善意批评的技巧。

“共创成长路”课程已然在我校落地、生根，目前已成为我校的校本德育课程，正潜移默化的影响着学生，受到越来越多学生的喜爱。

该课程特色化的采用了体验式学习，学生亲身参与、体验、思考，与老师及同学产生互动，继而获得感悟与成长。它充分体现了青少年正面能力培养过程中的主体性和主动性，鼓励学生把课程中学习到的体验运用到实际生活中去，真正提升学生的正面能力，朝着正面的方向发展。