为进一步明晰我校教师的职业人生规划，更好的为教育教学服务，在暑期第三期校本研修中，我校特邀江苏省教育科学研究院教育管理研究所所长、江苏教育学院管理系主任陈振响教授来我校就“教师主动专业发展与生涯设计”展开了精彩的讲座。

陈教授从理论的高度对“教师主动发展、教师生涯规划、教师发展设计”三个方面做了深入系统的阐述。他提出教师主动发展应化为一种内生性动力机制，教师生涯规划应具有主动发展的行为自觉，教师发展设计应基于生涯规划的策略。在谈到策略选择时，陈教授将教师职业生涯精辟地划分为“入职适应期、称职胜任期、成长发展期、高原停滞期、超越成熟期”五个阶段，使我们每个与会教师都能对号入座，了解自己所在职业阶段的特征及发展要求，以便更合理的总结昨天、做好今天、规划明天。

最后，束玉良校长就这次讲座做了总结发言。他激励广大教师学习陈教授的先进理念，“做理性的实践者，做实践的理性者”，谋求自身科学的发展、诗意的发展，在专业发展的同时获得职业幸福感。