创新教学思路   提升教学质量

10月15日，我校组织教研室主任和备课组长进行了课堂教学研讨系列活动之二，主题为“创新教学思路 体现小组合作 深化课型模式 提升教学质量”。

会议中，部分教研室主任结合学校本学年工作思路畅谈了本组的实际做法。语文组重视预习作业的设计、方法指导、课堂的检查；探讨如何在语文教学中发挥小组合作的作用；通过分层次过关、“兵帮兵”帮助过关的形式让教学设计落在实处，发挥最大的实效。数学组做到四抓（抓概念定理的背诵、抓错题、抓过关、抓检测）、两培养（培养热情和兴趣、培养学习方法）、一增强（增强学习的成就感），充分发挥小组合作的力量让高分生教低分生，让低分生教中等生，建立学生学习共同体，让每个学生都能在做“小老师”的角色中提升数学知识能力水平。英语组转变观念，在备课中以小组合作为主体，重新设计教学过程，深化教学模式，精心编写导学稿来提高课堂教学的有效性。体育组从激发教师工作热情出发，定更高的达标任务，通过开展形式多样的校园体艺活动，提高课堂的教学质量和效果。

最后束校给全体组长提出总要求：“在传承的基础上追求创新，在全面的基础上强化特色，在常规的基础上探索创新的路径。”并就教学的具体措施给出了很多建设性的意见，如：教学一单元结束后要帮助学生分析文章的着力点；小组合作分组中可以高中低层次搭配；思考多种方法让学生相信教师等。束校鼓励各备课组多思考，勤探索，实现“让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来”的目标。