3月9日下午，扬州市教育科学“十三五”规划课题《“分步递进 分层达标”教学模式在初中物理课堂教学的行动研究》开题论证会在我校三楼会议室召开，参加本次会议的人员有：扬州市物理教研站初二年级负责人徐万顺主任，沈陶涛老师，竹西中学物理教研组杨安新组长、梅岭中学物理教研室王小勇主任以及市直中学各校物理老师，课题组成员等。

   此次会议由徐万顺主任主持，会议的第一项议程是观摩吴小芳老师的一节基于“SL”模式的《力 弹力》示范课。听完课，老师们对吴老师这节课做出了高度评价，特别是知识点深入的循序渐进，让学生有充分的理解空间。随后赵扬老师做了课题的开题报告，主要从课题背景、核心概念、研究目标、研究内容、创新之处、研究思路、研究方法等方面进行了深刻阐述，赵扬老师提出在新的教学模式下争取实现物理课堂教学行为的三个转变，转变老师的教学方式，转变学生的学习方式，转变评价方式，从而增强了物理教学的可操作性。

  针对赵扬老师的开题报告，徐万顺主任在充分肯定报告的基础上，从“分步递进 分层达标”教学模式核心要义以及教学目标分层、教学方式分层方面也给予了宝贵建议。最后，杨安新组长从报告的传承性、价值型、校本性、创新性四个方面给予了高度评价，并且从课题合理化、具体化、操作化三方面提出了宝贵建议。