开展“微”培训提高“实效”性

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2016-10-21 15:51 信息来源：扬州市田家炳实验中学学工处

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开展“微”培训提高“实效”性

——班主任培训常态化开展

为了全面提高班主任的工作水平，推动和促进班主任队伍建设，扬州市田家炳实验中学学工处开展了“班主任微培训”系列活动，从班主任日常管理工作中出现的问题入手，请校内优秀班主任和专业教师分享工作经验和特色做法，班主任们受益匪浅。

针对新学期伊始班级黑板报、展示牌、文化墙的布置与更新，美术组徐菁老师给各位班主任做了一场主题为“如何办好黑板报”的讲座。她首先给大家简介了出黑板报的几点方法，例如报头、边框、文字的处理，其次提出了本次办黑板报的一些要求，接着又根据各班已经出好的黑板报提出了相对应的整改建议。通过整体的概述、具体问题具体分析，切实地提高了班主任关于班级布置方面的能力。

学工处副主任赵杨老师给大家讲的是“如何上好一节班队会课”。通过他的讲解，各班主任之间的交流而了解了班队会课是开展主题活动、凝聚班级团结、强化学生道德教育的重要途径。更重要的是，班会课不应该是教师的“一言堂”，应该是由学生作为活动的主体。

参加完国家级班主任培训班的曹瑾和李义文老师给各位班主任带来了专家的故事、最新的思想，和班主任们交流了她们的学习心得体会。特别是有关学生活动方面，告诉班主任们，开展班级活动，要学会借助一些机遇来正确地引导学生，让学生在“有趣”和“有意义”的活动中有所收获。陈力老师根据自己平时的工作总结和经验，做了主题为“班主任几班几件事”的讲座，通过查作业、收作业、看学生状态、和学生谈话等学生和教师每天进班的几件事，将班主任琐碎的工作整理地有条不紊，值得年轻的班主任去借鉴，以便更好地管理班级。

“校园欺凌”是最近教育界比较关注的话题，据此，也开展了“预防校园欺凌事件”相关主题的微培训。初中的校园应该是积极阳光、健康活泼的，不应该有血腥和暴力。作为班主任，应该教会学生如何正确地辨别是非、如何正确处理问题，并且关注班级的特殊学生，与家长及时联系，共同教育。同时，加强法制教育并及时关注孩子的心理状况。

本次的系列培训内容丰富，所有参训老师获益匪浅，智慧在交流和展示中不断迸发，让每一个人对班主任这项工作有了更加深刻的认识和思考。班主任工作繁重而又琐碎，只要用心做事，时刻牵挂着班级与学生，用脑思考，讲究办事方法的科学，用手做事，踏踏实实走好每一步，相信在以后的工作中，所有的班主任老师都能有更好的工作方法，更好地去管理一个班集体。

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