为了落实教育局提出的“教育质量效益推进年”的要求，进一步提升我校校本培训的有效性，优化学科教学方法，提高课堂教学效益，近期，我校全面开展“同课异教”系列活动。

活动分为三个阶段：第一阶段在本校组长、高级教师与青年教师层面展开；第二阶段在外校优秀青年教师和我校青年教师之间展开；第三阶段在外校名师和我校骨干教师、名师、名师培养对象之间展开。主要形式为两位老师上同一节课，再由专家及听课老师评教。

教师们对学校的这一新举措给予了肯定和支持，大家都觉得这种活动给教师们提供了一个面对面交流互动的平台，可以共同探讨教学工作中的疑难问题，交流彼此成功的经验和失败的教训，促进自身的专业成长。

相信，“同课异教”系列活动将让我们在比较中学会品味，在比较中懂得探究，在比较中得以成长。