我校实施“小班化“教学，教室的物理环境发生了变化，由传统座位模式转变为“肩章式”“马蹄型”等新型座位模式。

在贯彻我校课堂教学“六个十”模式中，这种新型座次，有利于教师针对教材采取不同的教学方法，如互动教学型，角色教学法，分层教学法，兴趣教学法，问题教学法，反馈教学法等，使每个个体受到更多的关注，“以人为本”因材施教；同时有利于学生主体性发挥，如自主学习，合作学习，自主活动，群体活动，师生，生生之间多向的交流与合作，最大程度地调动了学生学习的积极性。

我校本学期将重点打造小班化特色，就这一特色，我校将做一系列具体的研究，全校将为创建小班化特色示范校做好全面具体的铺垫工作。