为了贯彻2022版新课标理念，尽快适应课程改革的需要，深入推进“双减”工作，9月16日下午，扬州市田家炳实验中学组织开展了新课标学习专题研讨活动。会议由教务处宋扬主任主持，全体教研室主任、备课组长、教务处、教科研处成员和学校副校长徐发春参加了会议。
会上，教科研处周杰主任率先发言，从四个方面畅谈学习新课标的心得体会，建议大家多关注课程标准的整体结构及目录，多关注新旧版课程标准的对比研究，多关注各学科核心素养的内涵及各学段目标要求，多关注学段教学内容具体变化和教学建议。
随后，初三年级语数英三位备课组长，结合中考方向和学科教学实际，各自谈了对新课标的解读。语文备课组长吴宗玉从语文新课标的“新”解读，谈到对新的核心素养、学习任务群、学业质量标准三个关键概念的理解，以及落实到作业布置、试卷命制等方面的想法；数学备课组长郭雨清关注到新课标在课程理念、课程目标、课程内容、质量评价等方面的明显变化，以及如何通过数学学习使学生获得“四基”“四能”和正确的情感态度价值观；英语备课组长徐晶结合对新课标的学习，更加重视通过英语课程发展学生核心素养，通过探究主题意义实现语言学习和育人目标，以及积极探索单元整体教学的思路与方法。
紧接着宋扬主任就备课组教学常规、教研活动等提出了针对性的要求，由问题出发，对新课标下的新学期教学工作提出了意见。

最后徐发春副校长对会议进行了总结。他提出各位教研室主任、备课组长要带领老师们深化对新课标理念的解读，紧抓核心素养的导向，深化对教材的理解，开展多元化、多样化的教学，加大教研力度，创新教研模式。
教而有研则深，研而有悟则进。本次新课标学习专题研讨活动中，老师们集思广益，互相学习，共同提升，为新学期教学工作明确了方向，理清了思路，蓄满了能量。