秋天是收获的季节，农民感受丰收的喜悦，扬州市田家炳实验中学的社团活动也如火如荼地开展。应教育部国家级课题《运河思政：跨学科协同育人实践探索》的邀请，田中运河工匠社团的三位老师10月28日对外展示社团成果，开设了一场精彩的学科融合社团课。

扬州应运河而生，应运河而兴，运河养育着这片土地的儿女，创造出灿烂的文化，其中最闪耀的便是延续至今的非遗技艺。课堂开篇思政老师蔡燕带领孩子们云游中国大运河博物馆，浏览丰富多样精美绝伦的非遗技艺。

地理老师曹冬给孩子们讲述了蓝印花布的美丽传说，接着提问：蓝与白会在江苏这片土地邂逅呢？学生们分别从大运河流域图、江苏地理位置、气候、棉花和板蓝生长条件等角度问天探源，解答蓝与白相遇的命中注定，接着曹老师告诉学生们蓝印花布是中国传统的手工印花织物，它的制作技艺是劳动人民在长期的社会实践中形成的民间技术，技艺十分独特，是广大劳动人民的智慧结晶。我们取得的每一项成就，都是先辈们用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
蔡燕老师带领大家走近蓝白的坚守者，蓝印花布技艺非遗传承人吴元新，找寻大师身上的优秀品质和工匠精神。同时，同学们发现自己身边也有最美劳动者，他们或敬业，或奉献，或拼搏，或创新，不由得由衷赞美起来。接着继续走进大师的事迹，蔡老师通过吴元新女儿选择职业的故事，带领大家进行价值辨析。学生们畅所欲言，最终大家都认识到每个人所处的岗位不同，从事的劳动不同，但都在为国家和社会发展做出贡献。正如习总书记所言，在我们社会主义国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。想要体会劳动人民的辛苦，还需亲自体验。美术老师徐菁首先带大家仿制纹样，进行边缘纹样的试印，通过实际操作同学们归纳出蓝印花布传统技艺的独特之处在于“断刀”，同时学生们发现蓝印花布无论从操作者到图案再到选材用料都来源于生活，可以说是取之于民用之于民。最后，徐老师带领学生品读蓝印花布中心纹样的寓意，中心纹样反映了老百姓的美好愿望，比如五谷丰登，六六大顺等。图必有意，意必吉祥，传达了劳动者对美好生活的向往。

这节学科融合社团课，在劳动中创造“蓝白之美”，在劳动中传承“蓝白之美”，在劳动中体验“蓝白之美”。学生们体会了劳动的快乐，体会了劳动者的艰辛，更看到了劳动者身上的品格和精神。上完这节课学生们意犹未尽，高举起自己染蓝的双手，拿着创作的蓝印花布作品，兴高采烈地相互介绍，他们立志传承劳动精神，发扬非遗技艺，传播运河文化，让运河非遗走向世界！