扬州市田家炳实验中学 2021-2022学年第二学期教务处工作计划
2022-02-11 17:45 信息来源:
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一、指导思想
根据市政府、市教育局的指导精神,本学期教务处将坚持深化教学改革,强调德智体美劳“五育”并举,把提高教学质量作为核心,把提高教师整体素质、优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序,努力创设良好的教育教学环境。充分调动广大教师的积极性,强化主人翁意识;细化过程性管理,强化责任意识;健全评价与奖惩机制,强化质量意识。
二、工作思路
扎实落实双减,融合五育并举,抓好五项管理,紧扣“五个抓手”——制度完善、措施科学、检查到位、反馈及时、考核兑现。优化校内课后服务,满足学生多样需求。深化教学教研改革,充分利用信息技术手段和人工智能工具,提高课堂教学质量。
三、工作措施
1.优化课堂教学。吃透教材、扎实备课,备教材、备教法、备学生、备知识点、备疑点,保证授课时目标明确,有条不紊,深入浅出地向学生传授知识;教学模式灵合多变,倡导学生自主、合作、探究学习,培养并提高学生综合素养,以学生为主体,因材施教,精讲多练;重视初三毕业班教学管理工作。积极组织初三教师进行中考研讨活动,加强对中考命题思路和习题的研究。分析优势学科和薄弱环节,进一步立足“提升点”,扶持“薄弱点”,寻求“突破点”。
2.打造智慧校园。继续落实市教育局关于智慧学堂的推进工作,通过智慧学堂的广泛应用与深入实践,实现信息技术与教育教学的深度融合。为学生推送线上优质教与学资源,实现教育教学的数字化、个性化,满足学生自主化、个性化的学习需要。以江苏省信息技术应用能力提升工程2.0为契机,继续实施教师教育信息素养提升工程。教师不断学习提升自己的信息化教学水平,在教学中有意识的由封闭向开放转变,由单一性向多元性转变,不断创新,使自己的教学水平逐步向高层次新水准方向发展。
3.推动融合育人。积极探索“五育并举,融合育人”的育人途径,营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。将“五个一百工程”、“青少年茁壮成长工程”与相关校本课程、社团活动融合,全面推进素质教育。依托篮球特色,拓展篮球运动的育人功能,提升篮球运动的文化品位,确保篮球运动的蓬勃开展。精心设计社团课程内容与方案,开展劳动教育,让学生感受动手实践创造美好生活的乐趣,把劳动教育纳入培养人才的全过程,实现知行合一,发挥劳动教育的育人功能,彰显学校的育人特色。
4.关注特殊群体。均衡分班,对家庭困难、学习困难、个性发展有差异的学生在生活、学习、心理疏导方面提供多种帮扶措施,确保每一位学生都能健康成长。加强对学生心理健康的教育,加强家校沟通,了解学生思想动向,全力做好“控辍”和“劝返”工作,确保实现控辍目标。
5.推进“双减”工作。推行课后服务“5+2”模式,减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制,合理调控作业结构,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导。实现课后服务全覆盖,创新课后服务内容和模式,合理利用校内外资源,保障课后服务条件。强化线上教育资源建设,积极探索在线进行课后服务,丰富课后服务方式。
新的一年里,教务处将在上级领导的支持、帮助下,大胆探索,勇于拼搏,锐意改革,不断创新,怀揣一颗奋勇登攀之心,结合学校的办学特色,扎实有效的工作,保证学校的教学工作顺利开展,教学质量有更大攀升。