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       近来,扬州田中的一项创新特色作业设计备受关注。这项作业将生物教学与“三新四美”相结合,让学生在实践中探索生物之美,真是太有趣啦!
实践探索,展现“实践美”
       学生们在制作小生态瓶的过程中展现出了“实践美”的风采。他们认真观察、分析、讨论,对生态系统有了更深刻的认识,也逐渐树立了爱护环境的意识。在实践过程中,学生们不仅巩固了生物学知识,还锻炼了资料搜集整合、小组交流、表达等多种能力。
学以致用,培养“四美”人才
       这项创新特色作业的设计得到了广大师生和家长的一致好评。它不仅让学生在实践中巩固了生物学知识,更培养了他们的创新精神和实践能力。正如爱因斯坦所说:“知识的价值不在于占有,而在于使用。”相信在这样的教育环境下,学生们将会成为具有“四美”的新时代人才。
创新教育,引领未来发展
       扬州田中的创新特色作业设计为全国教育改革提供了一个有益的借鉴。“教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火。”这把火,便是创新之火。我们期待更多的学校能够加入到创新教育的行列中来,为学生们创造更加优质的学习环境和成长空间。让我们一起探索生物之美,为孩子们的未来发展打下坚实的基础!
    “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”让我们在实践中探索生物之美,在创新中引领未来发展。愿扬州田中这颗创新教育的明星,在全国范围内引领教育改革的风潮,为培养更多具有“四美”的新时代人才贡献力量!


 
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