深研新课标 提效助“双减” ——扬州市田家炳实验中学参加省联盟校教研活动
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5月25日,扬州市田家炳实验中学骨干教师和青年教师代表在徐发春副校长的带领下赴苏州参加“深研新课标·提效助‘双减’”教研活动。此次活动涉及语文、数学、英语、物理、道德与法治、美术等多门学科,旨在研讨新课标、研究新教学、聚焦“双减”背景下学生核心素养的培养,为老师如何在学科教学中落实新课标提供了方向。
教学环节由会员学校派教师进行同课异构展示,每一位上课的教师呈现出本校课堂教学的特色。我校数学组骨干教师葛亚美老师展示了《位置的确定》。她以神舟飞船返回过程的新闻播报导入课题,进而提出如何进行位置确定的问题。整堂课贴近生活,结合生动形象的生活实例,帮助学生充分理解进行位置确定的不同方法,同时提问学生生活中存在的运用各种定位法的例子,发散学生的思维。最后以北斗系统为切入点,展现中国智慧和努力,激励学生在未来的生活中能以智慧和努力确定自己的人生,并对学生提出了殷切期望。评课环节,课程专家对我校葛老师的课给予了高度的认可,他们一致认为葛老师的课堂教学设计贴近学生生活,充满了科技含量,提升了学生学习的兴趣,培植了学生的核心素养。
本次省级教研活动还以圆桌论坛的形式展开了多方面的交流,各会员学校围绕“双减背景下学校的创新举措”展开,从核心素养培育、学科育人、家校共育等角度进行了研讨,同时主办方还聘请了高校专家进行了现场的分享和辅导,气氛热烈,感染了每一位在场的老师。
此次活动以“双减”政策的执行和新课标的落实为背景,我校教师代表参与了每一个环节,每一位教师都感触颇深。他们认为:坚持走出去,才能学习到更多的知识;坚持多学习,才能提高自己的业务能力,今后一定要继续研读新课标,让“双减”政策在学校走深走实。
附:学员学习感悟
陆青青:这几天聆听了几所学校的道法课,收获很多。每一位教师从课堂设计、重难点的把握、课堂语言的组织等都让我印象深刻,为我今后的教学提供了范例与方向。在倾听讲座的过程中,我领会到课堂不仅是传播知识的阵地,它还是学生发散思维,抒发情感的场所,我们要好好利用课堂,培养学生的思维能力。
葛亚美:在新课程落实的背景下,我们要正确认识课堂,正确理解教学,真正研究课堂教学,抓好课堂教学要素:教师、学生、教学目的、教学内容、教学方法、教学工具等,让培养学生学科的核心素养成为教学的中心。
高颖:在圆桌论坛环节中,各位老师都提到了“双减”政策落实中的作业问题,我感受颇深。今后要把物理作业的设计和实施作为物理课堂探究的重要课题,精简精练,避免重复作业。
宋扬:收获很多,感想也很多。在今后的教学中要以学科育人为根本任务,以培养学生核心素养为教学目标,用学生活动来推进教学过程,用信息技术助理教学理解。

苏公网安办32109202000109号