“双减”创新激潜能 “三新四美”促成长——扬州田中开展创新作业设计之语言实践活动（第6期）

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“双减”创新激潜能 “三新四美”促成长——扬州田中开展创新作业设计之语言实践活动（第6期）

2023-03-30 15:23 信息来源：扬州市田家炳实验中学教科研处

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双减政策的实施是符合现阶段学生学习发展的总趋势，作业布置是学生学习联系生活的重要途径，是将理论知识向实用性的转换。具有趣味性的作业设计，能够激发学生学习兴趣，增强学生的学习能力。扬州田中积极响应“双减”政策的号召，开展了“三新四美”创新作业设计之语言实践活动，进一步推动作业管理向纵深迈进。
2022年版《义务教育英语课程标准》在课程性质部分提到“义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征”。在课程理念部分提到，要“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”。扬州田中英语教研组在严控作业总量的前提下，以新课标的教学目标及要求为导向，积极探索新理念下的课后作业设计，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，提升学生综合素养，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“齐”悟实践美，焕发出语言之美！
随着2022年9月劳动课加入学校课程，结合初中英语DIY单元话题的教学内容，学校老师们带领学生们学习了一些简单的手工操作以后，学习一些语言的表达。课后，老师鼓励学生们自己动手制作一个手工，并用英语描述他们制作的过程。有的学生做了剪纸，有的学生折了小兔子，……看着学生们制作出的精美作品，欣赏着他们一些优美的语言描写，我们由衷地感叹，原来英语学习也可以这么有趣，英语作业也可以这么赏心悦目！
本次语言实践活动实现了以劳动促进英语学科素养的融通培养，同学们在“入情入境”的实践活动中学习和运用英语，除了可以提升语用能力，体验英语语言表达的魅力，也能够锻炼动手能力，在语言习得的过程中有效助力学生劳动观念的培育，英语教学也彰显出了育人价值内涵。
今后，扬州田中还将继续对创新作业实践活动的的设计进行研讨和探索，尽可能多地从学生兴趣出发，设计出富有实践美、体魄美、语言美、探究美的作业，让作业成为孩子们充满快乐与智慧的学习实践活动，助力学生综合素养的提升，让学生乐学，“享”学，促使“双减”落地生花。

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