双减”创新激潜能 “三新四美”促成长——扬州田中开展创新作业设计之化学探究活（第7期）动

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双减”创新激潜能 “三新四美”促成长——扬州田中开展创新作业设计之化学探究活（第7期）动

2023-04-07 15:19 信息来源：扬州市田家炳实验中学教科研处

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在“双减”政策背景下，以化学学科课程基本理念为指导，为巩固学生化学学科基础知识，激发学生探究的欲望，培养学生学科核心素养，扬州田中九年级化学教研组积极探索新课标视域下的作业设计，融入崭新的课程理念，创新化学学科作业模式，不仅让学生感受到了学科的探究美，还巩固了课堂所学的知识，真正做到“化学来源于生活，又服务于生活”。
结合教学进度，九年级化学教研组老师们做了如下的学生作业设计，鼓励学生完成家庭小实验的实验操作，同时记录实验数据和实验现象，分享实验结果等。通过多元的作业布置，让学生感受到化学知识丰富而多彩，学习快乐而充实，从而促进学生核心素养全面提升。
实验是化学的灵魂，是化学的魅力所在，是激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力、创新能力的重要方法。化学组老师鼓励同学们充分利用常见用品来进行家庭探索实验，探究钢铁锈蚀的条件和本质，感受生活中无处不在的化学现象。用实践检验真理，真正做到了实验探究与课本所学相互印证，将课堂延伸到了生活，体验化学探究之美。
化学创新作业重在作业形式的创新，这种创新需要了解学生的兴趣爱好，引导学生将化学当成工具去使用，只有学生用起来了，化学教学才真正变得有价值，才能更好减轻学生负担，更好落实化学学科核心素养。
这次活动同学们在实践过程中，巩固了化学知识，增强了动手能力，培养了合作探究意识，激发了内在潜力，提升了化学学科核心素养和综合发展能力，展示了那份独属于化学的魅力。化学知识无处不在，等待有心的你去探索，加油吧，少年！

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