“双减”创新激潜能 “三新四美”促成长 ——扬州田中开展创新作业设计之数学实践活动（第9期）

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“双减”创新激潜能 “三新四美”促成长 ——扬州田中开展创新作业设计之数学实践活动（第9期）

2023-05-12 11:23 信息来源：扬州市田家炳实验中学教科研处

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义务教育数学新课程标准提出：建立以核心素养为导向的新型教学，从以教为主走向以学为主，强化实践意识，增强学科育人。 “双减”背景下，积极实施多样化的数学作业形式，可以培养和发展学生的主体意识，给学生提供自我表现的机会，激发学生的创新意识，变“要我做”为“我要做”，让学生成为作业的主人、学习的主人。扬州田中数学组根据新课标内容，为“双减”助力，创新作业形式，以全新的作业理念提升学生数学学科核心素养。
扬州田中初三数学组教师打破了传统作业重复、枯燥的文本形式，优化中考复习方法，精心设计了趣味性、知识性、创新性的“数学特色作业”。通过推进思维导图手抄报在教学中应用，提升学生的发散思维、逻辑思维能力，帮助学生改进学习方法、提高学习效率。同学们踊跃参与，积极准备，精心创作。经评委老师从思想内容、版面设计、页面书写等多角度进行遴选，下列为学生制作的优秀导图展示：
富有简约之美、色彩之美、数学之美的思维导图，让学生用自己的想象去把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的图片。创新课堂形式，由学生通过绘图、展图、讲图三个环节，对知识进行了一遍加工，查漏补缺，把零散的知识形成一个完整的体系，培养了自主学习能力，以及对知识的总体概括能力。一张张精美的手抄报反映了同学们的数学思维，渗透着扬州田中学子积极向上的情感价值观，体现出扬州田中学子在知识衔接贯通中严密的逻辑思维能力和良好的创新思维能力。
学校作业减负的关键不仅在于做“减法”，即减掉重复、机械、毫无意义的作业；还要做好“加法”，作业设计要加质量。本次的特色作业富有实践美，以数学思维导图为主题制作手抄报，不但让学生从单调乏味的数字中摆脱出来，更吸引了更多的学生投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来！
创制思维导图将继续成为扬州田中新课堂的常态学习方式，我们相信通过这种方式能够不断地提升学生的创新、实践能力。扬州田中将继续落实“双减”政策，立足实际，勇于创新，为实现“五育并举”的育人目标而努力。

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