凝匠心巧设作业聚合力赋能“双减”——扬州田中举办第五届“立兴杯”课后作业设计评比活动

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凝匠心巧设作业聚合力赋能“双减”——扬州田中举办第五届“立兴杯”课后作业设计评比活动

2022-03-11 15:34 信息来源：扬州市田家炳实验中学教科研处

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        为了进一步增强教师把握、解读和钻研教材的能力，提高教师结合学情、科学合理设计作业的水平，加强学生对所学知识的深化巩固，实现教学内容不断优化与课后作业高效相结合，促进“双减”工作在学校落地，提升教学效率和教学质量，扬州田中青年教师发展学校于2022年3月9日举办第五届“立兴杯”课后作业设计评比活动。
    活动伊始，教科研处周杰主任为大家解读本次活动方案，在“双减”背景下，教师要更新教育理念，重新审视作业设计的目的，促进基础知识与能力的掌握与形成，促进学生多元智能发展，培养分析问题、解决问题的能力。另一方面，周主任强调本次作业设计要注重教学目标的达成，关注学科素养的养成，作业设计要形式多样化又要具有针对性，既要面向全体，又要兼顾个体差异；教师应该积极探索分层作业、弹性作业、个性化作业的设计，让学生会学、乐学、好学。
    最后周主任提出优秀作业设计的要求，一是作业数量与难度要分层，兼顾不同层次的学习需求；二是作业内容多元化，要与生活经验相联系，丰富学生的生活体验；三是作业类型多元化，设计实验、调查、探究等作业；四是作业要具有育人功能，注重素养形成。
通过这次课后作业设计研讨活动，青校老师更加明确了“双减”的目的意义，更深一步明白：要做到每天布置的作业“少而精、精而趣”，其实不是一件简单的事情，需要教师比以前下更大的功夫，费更多的时间，做更深入的教学研究，课前准备要更加充分，教材研究要更加透彻，知识要点要更加突出，学生的情况要更全面了解。只有这样，才能根据学生的实际情况精心设计教学活动和作业安排。
    教育的减负增效依赖于老师们对教育教学的深入研究。扬州田中青校老师将通过本次课后作业设计，在日后的教育教学中不断总结反思，提高专业素养，为促进学生的全面发展、健康成长而努力。

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