今天是：
教科研工作
Scientific research
喜报：首届“立兴杯”暨SL模式研究征文结果揭晓
2017-01-10 08:39 信息来源：
为提升学校教师的教科研能力，推动教科研更好地服务于教育教学质量提升，学校举办了首届“立兴杯”暨“SL模式小班化教学的实践研究”征文比赛。经过专家评委的认真评选，共评出一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖9篇。现将获奖名单予以公布。
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论 文 名 称
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作 者
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奖 次
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“分步递进 分层达标”模式课堂教学改革的实践与思考
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张晓林
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一等奖
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初中英语“SL”模式的行动研究
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陈 炜
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一等奖
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千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
——浅谈SL教学模式助力学生核心素养的培养
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甘文兰
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一等奖
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浅谈“SL模式”在语文教学中的运用
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陶 晶
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二等奖
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给咱班的文言文课堂“换血”
——记“分步递进 分层达标”的语文课堂实践研究
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张 俊
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二等奖
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分组策略中的分层教学在初中数学中的教学实践
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鲁仁伟
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二等奖
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守得云开见月明
——从《人贵诚信》课例设计谈我对SL模式中分步递进的认识
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方文凤
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二等奖
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浅析分步教学在历史习题评讲中的应用
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王 齐
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二等奖
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“分步递进、分层达标”在小班化物理教学中的实践研究
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朱 莹
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二等奖
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立足“组织者”先行，促进知识点生成
——例谈“先行组织者”策略在学案编制中的应用
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谢俊峰
鲁仁伟
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三等奖
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浅谈分步递进亲近古代诗歌
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王 咏
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三等奖
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基于“分层递进、分步达标”教学模式下的物理教案设计探索
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赵 扬
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三等奖
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在分步中生根 于分层中发芽
——以《二次根式（1）》学案的编制为例
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周 杰
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三等奖
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基于“分步递进，分层达标”S-L教学模式的初中英语教学探究
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徐 晶
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三等奖
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初探“SL”模式下的小班化英语教学
——一节初中英语课的实例分析
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蔡玉佳
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三等奖
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基于小班化的初中英语阅读SL教学模式探究
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曹 磊
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三等奖
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基于学生差异的分层教学模式及其实践研究
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李 娜
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三等奖
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“SL”作文教学法探究
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高淑芳
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三等奖
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