扬州市田家炳实验中2016-2017学年第二学期学工处工作计划

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扬州市田家炳实验中2016-2017学年第二学期学工处工作计划

2017-02-10 17:58 信息来源：扬州市田家炳实验中学学工处

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一、指导思想

为了进一步深化社会主义核心价值观教育，努力打造“小班化宏志教育”德育特色，增强德育工作的实效性，在新学期里，我们继续围绕“拓展素质，育人为本”的办学宗旨，将以学校“十三五规划”为落脚点，以“宏志教育”和“共创成长路”两大德育特色课程为抓手，多形式地开展养成教育、励志教育和感恩教育，将德育“内化于心，外化于行”，努力把学生培养成“体格健全、心智健康、气质高雅、品德高尚” 的社会有用人才。

二、工作目标

1. 开展宏志教育系列化活动，凝练宏志教育特色，打造学校德育品牌。

2. 加强学风建设，激发学生内驱力，为学校教学质量的提升保驾护航。

3. 开展各项主题教育活动，提升学生的综合素养。

4.加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养。

5.加强“共创成长路”课程团队建设，提升导师团队的专业素养。

6. 利用多种平台，加强家校联系，发挥好家长在学生教育和学校管理中的正面作用。

7.强化校园安全意识，加强校园安全管理。

三、工作措施

（一）开展系列化的宏志教育活动，凝练宏志教育特色，打造学校德育品牌。

1. 实施宏志教育“实践课程”，让宏志生在体验活动中感悟“三个特别”宏志精神。本学期开展内容包括：

（1）实践之旅——初一年级到素质教育活动基地参加社会实践活动；

（2）红色之旅——宏志班学生徒步祭扫扬州烈士陵园；

（3）快乐之旅——初一、初二年级的“春季社会实践活动”。

（4）爱心之旅——组织宏志生志愿者走进社区开展“志愿者服务”

（5）视野励志之旅——积极与基金会洽谈关于暑期组织优秀宏志生代表开展“走进田家炳”的“香港游学”活动。

2.挖掘典型事迹，塑造典型标杆，发挥优秀宏志生榜样辐射作用。

（1）每个宏志班挖掘一名符合“三特”要求的“宏志之星”，整理其典型事迹，图文并茂。在期中考试后的“宏志班专题教育会议”上进行事迹宣讲和展示，并将他们的先进事迹汇编成册。

（2）利用学校微信公众号平台进行公众投票，开展校级“十佳三特之星”的评选活动（14进10）。

（3）结合我校“宏志教育”的德育特色，每位宏志班的班主任完成一篇“我与宏志生共成长”为主题的德育文章，并汇编成册。

3.加大宏志教育宣传力度，利用校园文化布置、班级文化布置、校园网、学校微博、新闻媒体等平台大力宣传宏志精神和学校的宏志教育举措。

（二）加强学风建设，激发学生内驱力，为学校教学质量的提升保驾护航。

1. 重点突出初三年级的学风建设。3月上旬，举行初三年级百日誓师及“中考三部曲”系列活动启动仪式；逐一落实好“态度月、信心月、细节月”的相关活动；继续开展“月度之星”的评比，并加大表彰范围和表彰力度，让学生体会到成功的感觉，激发学习热情；定期召开初三年级各层次学生的学生会；针对不同层次，不同需求的学生开展心理考前团体辅导；在中考前举行最后一次升旗仪式、毕业典礼等活动，激发中考斗志；在中考后，举行“仁林”奖学金颁发仪式，奖励在中考中取得优异成绩的学生。

2. 各年级组有针对性地系列化地组织开展学科竞赛，在宏志班中开设各类创优评比活动，利用各种集会表彰学习勤奋、进步明显的学生，从而激发学生学习兴趣和动力，增强学生自主学习的能力。要求各年级组在开学初拿出相关计划，避免活动的随意性，提高活动的实效性，真正达到激发学生学习主动性的目的。

3. 在初一级部继续试行“学部pk”学风建设系列活动。通过比学习常规、比学习习惯、比学习态度、比学习氛围、比学习进步、比学习成果等，以“赛”促“学”，以“赛”促“练”，营造学部之间“你追我赶”的竞争氛围，激发学生的学习内驱力。本学期要营造氛围的基础上，从形式向内涵深化，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、有成效，做到在竞争中合作，在合作中共赢。

4. 围绕“四会”，即每个学生会合理安排时间、会记好笔记、会预习复习、会整理知识，加强学生学习习惯的养成教育，培养学生的自主学习的能力，进一步优化“学风”建设。

5. 强化“三线巡课”制度,尤其是班主任围绕课堂秩序、学生精神投入等情况的巡课值班制度，加强对课堂的管理，提高课堂效果。学工处将定期汇总检查的结果并及时公布，提醒督促，同时与班级常规考核结合。

6.利用“四会”记载本、微信、QQ等，与家长的沟通与合作，从而加强对学生放学后、节假日的管理，实现对学生的全面监管，并教育学生合理安排学习时间，丰富课余生活。

（三）开展各项主题教育活动，提升学生的综合素养。

1.开展“八礼四仪”教育。根据初中阶段学生特点，结合日常行为习惯教育，引导学生树立正确的审美观、文明的言行举止，学会沟通、包容，增强讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。

加强对“红领巾监督岗”的学生的培训与指导，发挥好初一大队委、初二团干等优秀学生的作用，提升学生的自我管理能力。与学校团委共同策划组织初二年级“十四岁青春奠基”仪式，引导学生理解“青春”的内涵，明确“青春”的奋斗目标。

2.开展形式多样的“三走进”活动。包括增强爱国情怀，走进爱国主义教育基地——清明节，组织学生到扬州烈士陵园扫墓；培养社会责任感，走进敬老院，结合“我们的节日”，组织学生走进敬老院，开展为老人“打扫一次卫生、清理一次物品、赠送一件学生作品、讲一件扬州城市发展事例、表演一个节目”“5个一”活动；走近朱自清，组织初一学生参观朱自清故居，聆听朱自清的爱国故事；锻炼学生体魄，走进体育休闲场馆，鼓励家长陪同孩子利用节假日到体育场馆进行体育活动，让他们有强健的体魄、高雅的情趣。

3.开展“青春翻动书页阅读点亮人生”读书节系列活动，包括畅游书海—班级阅读书目、“方寸世界蕴书情”书签制作比赛—我的读书名言、“好书共分享”我向大家推荐一本好书、“书香飘田园” 手抄报、黑板报比赛、“书声响田园”经典诵读比赛，“快乐就从课本来”校园课本剧比赛、优秀读书笔记评比与展示、评选出书香班级，举行颁奖仪式。其中，经典诵读比赛结合“三走进”活动，诵读中学课本中朱自清先生的文章，如《春》、《荷塘月色》、《背影》和《绿》等，并邀请“求索文学社”的指导老师和“朱自清故居”的韩馆长进行深入解读，让学生不仅知其文，而且培养学生的文化素养，让他们有知识、有品格。

（四）加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养。

1. 开学初，学工处将根据上学期班主任考核积分的情况，对一些在班级管理方面存在明显“短板”的班主任进行交流和方法指导，“对症下药”，并在本学期进行重点过程性跟踪指导，发现问题及时解决，确保班级的稳定和良性的发展。

2. 立足班主任会议，一方面加强对班主任的微技能培训和日常班级管理工作的指导和督查，另一方面举行“班级特色活动”案例分享，讲述班级管理案例，分享教育故事，感悟教育真谛；继续强化级部管理，定期、常态召开级部管理会议，提高实效性和针对性。

3.采用“走出去”和“请进来”的方法，与学校青年发展学校相结合，组织班主任聆听专家讲座，提升专业素养。

4.从本学期开始，实施新通过的班主任考核方案，根据“多劳多得，优绩优酬”的原则，采用积分的方法，注重过程性工作的实效性，从班级常规管理、班级活动开展、班主任研修等方面，引导班主任科学治班、智慧治班，多方位的提高班主任工作质态。

5.根据《扬州市师德建设“百千万”活动方案》，本学期组织校级“家访好故事”、“家访好案例”评选交流活动，并择优向上级主管部门推荐参加由市教育局组织的“千名仁爱教师四有领航下的家访故事大分享”活动。

6.推荐优秀班主任参加第六届全市中小学班主任基本功竞赛。

（五）加强“共创成长路”课程团队建设，提升导师团队的专业素养。

1.优化“共创”课题组的建设，定期组织研讨活动（每月一次），加强课程的集体研讨，继续做到“有计划、有课表、有教师、有教研、有反馈”。

2.组织我校的共创导师积极准备材料，参加由田家炳基金会和香港理工大学开展的“共创导师”认证工作和“项目学校授牌”工作，确保在本学期由4名导师获得认证，并授牌成功。

3. 加强对新进导师的培训和指导，构建好导师梯队，发挥首席导师和资深导师的传帮带作用。

4.通过开设“示范课”和“亮相课”，提升导师的专业授课能力。在本学期，每位导师需在共创专用教室开设一节校级公开课，并作为共创教师学期考核的重要依据之一。

（六）利用多种平台，加强家校联系，发挥好家长在学生教育和学校管理中的正面作用。

1.发挥好班级家长微信群或QQ群的正面作用，适时用图片、小视频、语音等载体双向反馈学生的学习情况。

2.各年级、各班级多层面的召开家长会，做到“有目的、有计划、有效果、有跟踪”。

3.不定期地举行“家长进校园日”活动，让家长参与学校管理。

4.根据各年级的特点，有针对性地开展“家长学校”活动，指导家长科学教子。

（七）强化校园安全意识，加强校园安全管理。

1.实行校园周边治安巡逻制度，加强学校值班人员的管理，落实三线巡查，把一切不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，确保平安校园。发挥门卫的职能作用，作好门卫登记。

2.切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等，切实做好防火、防电、卫生知识教育和管理，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

3.切实加强学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，进一步强化校规校纪教育，定期举行“法治进校园”活动，让学生明确基本的法律边界和行为底线，养成自觉遵规守法的良好行为习惯，增强自我保护意识，杜绝“校园欺凌”。

4.每月定期开展紧急疏散演练。

总之，本学期学校学工处处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，打造学校德育教育的品牌，努力开创我校德育工作的新局面。

附：重大活动

二月

1. 开学典礼

三月

1.初三百日誓师，暨“态度月”启动仪式

2.初一年级到素质教育活动基地参加社会实践活动

四月

1. 宏志生祭扫扬州烈士陵园

2. 初一、初二年级开展“春季社会实践”活动

3. “宏志生专题教育会议”，宣讲“三特之星”事迹

4. 十佳“三特之星”评选

5. 初三年级“态度月”系列活动

五月

1. 初一、初二年级读书节系列活动

2. 初二年级青春奠基仪式

3. 初三年级“信心月”系列活动

六月

1. 初三年级“细节月”系列活动

2. 初三年级毕业典礼

3. 初三年级“仁林奖学金”颁发仪式