欢迎访问扬州市田家炳实验中学网站。今天是:
设为首页 加入收藏 联系我们

推荐信息

您的当前位置:首页 » 教科研工作 » 校本教研

关于举办2018年扬州市信息化教学能手比赛的通知

更新时间:2018-09-06 来源: 作者: 访问量:

各县(市、区)教育局电教中心,市开发区城乡管理局社会事业处,市蜀冈-瘦西湖风景名胜区管理委员会社会事业局,市生态科技新城社会事业局,市直相关学校:
为进一步提升全市教师信息素养,推动教育信息化从融合应用向创新发展转变,根据《关于印发2018年“领航杯”江苏省信息化教学能手大赛细则的通知》(苏教信办﹝2018﹞30号)文件要求,经研究,决定举办2018年扬州市信息化教学能手比赛,现将具体事宜通知如下:
一、比赛说明
(一)各县(市、区)和市直学校上传参赛与推选现场参赛阶段(9月10日—10月10日)
1.上传参赛学科及人数
幼儿园:自选
小学:语文、数学、科学、信息技术、品德与社会、音乐
初中:数学、英语、美术、音乐、政治、历史、生物、地理、物理
高中:语文、英语、信息技术、美术、音乐、政治、历史、生物、地理、化学、物理
中职:自选
以上学科课题不限,上传数量不限。
2.现场参赛学科及人数
小学英语课题:四年级 Unit7 How much?
小学美术课题:四年级《水墨改画》
初中语文课题:人教版八上 第20课《蝉》
初中化学课题:金属
高中数学课题:高一 对数函数
幼儿园组:由市电教馆从省级平台评选出入围名单
    以上学科按照指定课题推选,推荐人数为在各地各校认真组织选拔的前提下,市直学校每校每学科不超过1人;江都、高邮、宝应、仪征、邗江、广陵每学科不超过2人,开发、景区、生态每学科不超过1人。
3.参赛要求
以上两种参赛形式的作品以教学录像的形式进行(1师1课时),须借助信息技术设备(例如使用触控式一体机、智慧教室、未来教室或其他形式)将信息技术融合进现场教学,也可使用个性化教学平台,鼓励创新性教学。
(二)录像评审阶段(10月中旬)
市电教馆将组织专家对参赛录像进行评审,确定入围省级上传参赛评选的作品及入围现场参赛的参赛选手。
(三)现场比赛阶段(10月下旬)
市电教馆将对现场参赛的学科组织现场赛课,根据现场赛课结果按学科分别推荐优秀选手代表参加全省信息化教学能手现场比赛。
(四)奖项设置
每学科设一等奖20%,二等奖40%,另设六个优秀组织奖。
二、材料报送要求
(一)两类作品上报截止时间均为:10月10日。
(二)现场参赛的学科视频材料由各县(市、区)收集汇总后报市电教馆,市直学校直接报市电教馆。
上报内容应包含以下材料:
1.2018年扬州市信息化教学能手比赛报名表(附件1);
2.参赛的录像:包含教学录像、课件、教案、相关教学资源、教师简介等。
(三)除现场参赛以外的其余各学段各学科由教师直接上传至江苏省领航杯”教育信息化应用能力大赛平台,网址:http://jyxxhd.jse.edu.cn)。
参赛视频应符合以下要求:
1.参赛视频要求用一个固定机位全程连续录制,不允许另行剪辑,无需加片头、字幕和注解,尽可能保证视频清晰、声音清楚,具体技术指标要求为:视频为MP4格式,编码为AVC(H264),大小不超过700M。
2.参赛视频均以“单位名(简称)+参赛作品名”命名,作品封面可以为学校的标志物图片、作品中的场景图片等,图片要求为jpg或png格式,200px*150px。
(四)联系方式
联系人:戴  烨         联系电话:87934570
传 真:87934562        电子邮箱:408152866@qq.com
 
附件1:2018年扬州市信息化教学能手比赛报名表
附件2:2018年扬州市信息化教学能手大赛评比标准
扬州市电化教育馆
2018年8月29日
 
附件1:
2018年扬州市信息化教学能手比赛报名表
(请制成EXCEL表,并注明填表人和联系方式)
 
序号 学校 学 科 年级 课名 教师姓名 联系电话 备注
1              
2              
3              
……              
 
填表人:             
联系电话:             
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附表2:
2018年扬州市信息化教学能手大赛      评比标准
 
评审指标 分值 评 比 标准
教学设计 25分 1.教学目标明确、内容安排合理;
2.教学策略得当,符合本学段学生认知规律和教学实际;
3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,优化教学过程。
教学实施 50分 1.现代技术手段与传统教学手段融合自然、恰当、充分;
2.有效借助信息技术设备,技术操作熟练、自然;
3.充分使用已有数字资源或自行开发的数字资源;
4. 教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;
5.教学组织与方法得当,教学活动学生参与面广,突出学生主体地位,关注学生个体差异;
6.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。
教学效果 15分 1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;
2.课堂教学真实有效、气氛好,切实提高学生学习兴趣和学习能力。
特色创新 10分 1.个性化教学平台操作方便,效率高,可复制性强;
2.创新性教学特色鲜明,与传统教学手段相比教学效果明显。