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二O一二年度依法治校工作总结

更新时间:2013-02-01 来源:本站原创 作者:zjc 访问量:

扬州市田家炳实验中学

O一二年度依法治校工作总结

 

依法治校是深入贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,推进我国全民素质教育和依法治国基本方略的必然要求,是提高学校依法治校整体水平的有效途径,是实现学校管理科学化,促进学校可持续发展的重要手段,也是建设平安校园、和谐校园和幸福校园,办人民满意教育的重要保证。

多年来,我校高度重视并坚持依法治校,把依法治校作为学校发展的重要指导思想,我校成立了依法治校领导小组,建立了依法治校工作会议制度,制定了依法治校实施方案和年度工作计划,定期研究依法治校工作,不断增强领导、教师、学生的法制观念和依法办事的能力,提高学校依法决策、民主管理和监督的水平,进一步提升了人民满意度。

我校依法治校工作制度健全,机制完善,办学规范,依法治校、民主治校和科学治校,师生权益得到切实保障,法制宣传教育成效明显,逐步形成了学法、知法、守法、用法和依法办事的良好风气,学校依法管理的水平不断提高。先后受到省、市政府和教育行政主管部门多次表彰,并获得“江苏省优秀家长学校”,“江苏省先进青少年军校”,“江苏省科技特色学校”,“江苏省全民国防教育先进单位”,“江苏省绿色学校”,“江苏省学生军训先进单位”,“扬州市文明单位”,“社会治安综合治理先进单位”,“扬州市数字化校园”和“扬州市篮球运动传统学校”等光荣称号。我们的主要做法是:

一、健全制度,完善机制,规范办学,依法治校、民主治校和科学治校。

1、依法治校。我校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及有关法律法规,制定了九章五十六条的学校《章程》,严格遵照《章程》实施办学活动。

我校在贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的过程中,进一步明确管理要求,细化管理内容,强化管理责任,落实管理职责,不断增强学校常规管理的实效性。坚持用创新的精神研究制订本校的各项管理制度,形成了配套完善的长效管理机制。

我校依法实施办学活动,充分发挥集体领导的作用,实施民主集中制。实行校长负责制,凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上,经过校领导班子集体研究,形成决议后执行。学校自觉遵守国家法律法规,不乱办学,无校中校、校中班,义务制教育阶段不分重点班与非重点班或快慢班,无违规招生行为;全

面实施素质教育,按省课程标准开足上好各类课程,不随意停课,不随意增删课时,严格控制学生在校时间,严格控制学生作业量,积极实施青少年“阳光体育”工程,节假日无违规补课现象,切实减轻学生过重课业负担;不留级、不开除学生,不举办复读班。严格执行收费标准,实行收费公示制度,严格执行学校财经制度,实行基建招投标制度和大型采购的申报审批制度,建立财务公开制度,做到民主理财,民主监督。

2、民主治校。学校章程、规章制度、奖惩机制等方面的改革和重大决策广泛征求全体教职工的意见,交教代会讨论、表决通过后执行,实行校务公开制,接受群众监督。充分发挥党、团、工、青、关心下一代工作小组等群团组织在民主管理中的作用,通过教职工代表大会、团代会和学代会,广泛征求师生对改进学校工作的意见和建议,积极鼓励师生参与学校管理,本年度校长室收到师生改进学校管理工作的提案共计80多项,许多合理化建议都被采纳并付诸实施,从而极大地提高了全体师生参与学校民主管理的积极性。成立社区教育委员会、家长委员会,建立了学校与社区、家长定期联系制度,听取社区、家长对学校的意见和建议,广泛争取和接受社会和家庭对学校工作的支持和监督。

3、科学治校。学校实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制,不断修订完善内部管理方案,充分调动全体教职工的工作积极性。本年度我校全面制定了学校管理制度,内容涉及教育法规条例、学校管理制度、岗位职责、教育教学规范、工作奖惩各方面,共计150篇,使学校工作事事有法可依,我校的依法治校又迈进了实质性的一大步。构建学校与社会双向互动机制,发挥学校对社会的辐射力,发挥教育对地方经济和社会事业发展的推动力,同时,通过完善社区教育委员会、德育基地、社会实践基地的教育功能,让社区参与学校管理,支持和监督学校办学。

二、以人为本,依法维权,切实保障尊重师生合法权益。

我校施行依法治校,人本管理。我们牢固树立学校就是为教师发展服务,为学生成长服务,为社会进步服务的思想,树立学校发展依靠教师的发展理念,切实维护教职工合法利益,依法聘任教师,依法提供相应的工作条件,同时,不断改善教师办公和教育教学条件;依法保障教师实施教育教学活动和开展教学、科研、参

加进修培训的权利,学校鼓励全体教师参加高一个层次的学历进修,每年所有教师都安排一次以上外出学习进修培训,学校每年用于教师外出业务进修学习的经费达10万元左右;教职工每两年安排一次体检,重大节庆日组织教师开展各种有意义的活动;校党总支重视关心教师的政治思想进步,在教师队伍中培养、发展新党员;学校建立和实行校内教师申诉制度和学生申诉制度,做到规范运作,合法、合理、合情,有理、有利、有节,弘扬正气,抵制歪风,使学校管理规范化和科学化,维护教师、学生的合法权益;我校认真贯彻国家和教育系统“五五”普法规划,把法制教育作为学校重要的日常工作,学校经常举办法制讲座、辅导,采用集体授课和自学相结合的方式,帮助教师学法、知法和用法,教育全体教师恪尽责守,爱岗敬业,为人师表,依法维权,造就一支师德水平高、法制观念强、业务能力精的高素质团队。

学校依托与共青团江苏省委和扬州市工商局共建的全市学校系统第一个省级优秀青少年维权岗为平台,从维护青少年学生的消费权益为切入口,到全面依法维护学生受教育权、人身权、财产权和其他合法权益。全体教师尊重学生人格,无乱收费现象,建立健全安全管理制度,完善预警机制,建立食品卫生制度和食品采购

验收制度,建立管理制度,行政领导值班、巡查,加强安全管理,预防和及时处理学生突发事件,配合有关部门整治校园周边环境,学校没有发生学生安全伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度,并利用多种渠道向学生和家长公布,由于我校严格执行并不断增强依法治校,至今没有接到学生的申诉。学校关爱贫困生,每年减免贫困生的费用达1万元以上。学校努力转化德育“后进生”,积极预防青少年违法犯罪;学校重视对心理“障碍生”的疏导,充分发挥我校扬州市首批心理健康教育示范学校的资源优势,开展形式多样的心理辅导和咨询活动,积极引导他们养成健康的心理品质。应该说我们目前学校管理规范,三风优良,平安、稳定、文明、和谐。

三、法制教育重点突出、阵地巩固、渠道畅通,成效显著。

我校积极开展“五五普法”教育活动,建立了青少年法制学校,由钱志刚校长担任青少年法制学校校长,聘请长泾镇人民法庭刘尧宇副庭长为青少年法制学校副校长,定期开展法制教育活动,落实了相应的普法教育责任制,以班会课为法制教育主阵地,并要求每位教师在学科教学中有机渗透法制教育内容,开展长效法制

教育。

我校还适时举办法制教育讲座,提高全校师生的法律意识,增强学法、知法、守法和用法的自觉性。近年来,我校先后组织师生学习新颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》,同时,与有关单位开展共建活动,多次聘请扬州交巡警支队机动大队领导给师生讲解《中华人民共和国道路交通安全法》,聘请扬州工商局领导为师生解读《中华人民共和国消费者权益保护法》,聘请广陵区人民法院的院长来校作法制教育报告,聘请东关派出所领导来校作法制讲座,做到了法制教育的制度化、经常化、有效化。

我校充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播、电视、校报校刊等各种渠道大力开展法制教育,同时,把法制教育与学校的常规管理有机结合,与学生的社会实践活动有机结合,先后组织学生参观了少年犯监狱,听少年犯现身说法,观摩庭审,参观禁毒图片展,举办“文明交通伴我行”演讲、书画、征文比赛,参加交通协勤活动、3·15消费维权活动等一系列教育活动,收到了良好的效果。目前,我校师生法律意识明显提高,学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气,学校依法管理的水平大为提高,近年来,没有出现师生违法犯罪的行为。

在今后的工作中,我校将以构建“和谐校园”为目标,以“依法治校”为依托,坚定信念,扎实工作,科学发展,进一步使办学条件优良,育人环境优美,师资队伍优秀,管理手段优化,教学质量优异,建幸福和谐的校园,办人民满意的教育!