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扬州市田家炳实验中学深入学习实践科学发展观活动实施方案

更新时间:2012-10-22 来源:本站原创 作者:党务公开 访问量:

     根据中央《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》(中发〔2008〕14号)和全省第二批深入学习实践科学发展观活动实施意见》(苏学组发〔2009〕9号)文件精神,按照市教育局《关于市直教育系统深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(扬教委〔2009〕5号)统一部署,市直各学校从2009年3月至8月参加全市第一批学习实践科学发展观活动。现就我校开展深入学习实践科学发展观活动提出如下实施方案:
一、指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,以“凝心聚力抓住新机遇、科学发展实现新跨越”为主题,以“提升教育质量效益,办人民满意教育”为主线,认真学习实践科学发展观,着力增强全校党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,为学校发展再上新台阶,实现新跨越提供坚强的组织保证。
二、目标任务
深入开展学习实践活动,要围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求在思想解放上有新突破。在推动科学发展上有新提升。在科学发展能力上有新提升。在转变作风上有新提升。继续强化干部能力作风建设,以增强“五个方面能力”,大兴“五种优良作风”为目标,进一步着力打造素质优良的田家炳中学党员队伍,特别是在我校目前处于奋力爬坡、克难求进的关键时期,要卧薪尝胆、破釜沉舟,锤炼出具有勇挑重担、勇于创新、勇往直前的工作激情和工作智慧的学校政治堡垒,努力实现解放思想有新突破、党性意识有心增强,转变作风有新实效、工作能力有新提升、攻艰克难有新举措、创新求进有新作为,为我校跨越式大发展不断做出贡献。
三、工作措施
今年是全市“干部队伍能力作风建设深化年”,也是“教育质量效益推进年”,我校要按照市教育局的统一部署,紧紧围绕推进教育质量效益,大力开展学习实践科学发展观活动,努力实现学校发展的新跨越。
1.抓学习,理清发展思路。科学制定学习计划,明确学习要求,精心抓好落实。要全面学习领会科学发展观的理论精髓,全面理解把握推进质量效益的工作要求,坚决杜绝走过场、摆架子等形式主义。通过学习进一步提高认识,以科学发展观指导发展理念的转变,创新发展思路,更新发展方法。一要在推动学习上想办法,把学习摆上议事日程,明确刚性要求,制订量化指标,建立学习平台,创造学习机会,使学习组织化、常态化、系统化。学校领导班子的集中学习不少于3次,党员集中学习不少于20学时。书记亲自带头,既作为学习的组织者、推动者,又是学习的示范者、引领者,以身作则、以身示学。二要开展讨论。通过召开民主生活会、党员座谈会、学习交流会等形式,围绕什么是科学发展、怎样科学发展、如何评价科学发展等问题开展学习讨论,尤其要围绕我校如何自主发展开展各层次、多形式的大讨论。三要勇于实践。将学习科学发展观的所学所思运用到学校实际工作中,运用到大力提升我校办学的质量效益中,在实践中检验成效、发现问题、完善措施,努力提高促进教育科学发展的实践能力。
2.抓服务,提升工作效率。我校一直强调,全体党员必须要有两个基本意识:服务意识和服从意识,管理的要素之一就是服务。党员干部的主要任务就是为教育教学提供高效率、有保障的服务。学校党员要把全体教职工、全体学生的满意作为首要追求,想他们所想、急他们所急,要广泛深入课堂、深入班级、深入校园的每一个角落,详细了解学校当前工作现状的点点滴滴,及时果断的解决存在的问题;深入思考下一步工作的方方面面,未雨绸缪,早作准备。在工作过程中,要摒弃本位主义,顾大局、识大体,加强交流、通力合作,在和谐有序的工作氛围中提高工作效率;要敢于承认差距和不足,勇于正视问题、找出问题,时刻自省、自查、自纠,要善于利用别人的长处来弥补自己的短处,发扬“咬定青山不放松”的工作韧劲,做到问题不解决不撒手,工作不落实不罢休。
3.抓实干,改进工作作风。争当求真务实的“实干型”干部,把“实干”作为立德之基和做人之本。作为基层单位的党员教师,主要精力应放在具体事务的落实处理上,要愿吃苦、能吃苦,凡是要求教师做到的,党员首先要做到。要带头坚持执行学校提出的课堂教学“六个十”模式和各学科课型模式,填好《作业批改记录本》《“十个字”工程月度自查表》《教师初备记录本》《共产党员“五个一”活动记载表》等;要刻苦钻研业务,自觉加强学习,积极开展教育教学科研,主动承担班主任工作,切实提高教育教学效率,把党员的先进性落实到课堂上;党员干部要立足本职岗位,勤勉踏实、任劳任怨,要经常做到三问:一问工作做了没有?二问工作做到位没有?三问工作创新了没有?要集中心思干事业,集中精力抓工作,充分利用好《工作日程计划本》和《行管人员“十个”坚持工程工作记载表》,第一时间思考,第一时间研究,第一时间筹划,定下来的事情就要雷厉风行,一着不让,抓紧实施,抓紧落实,部署过的工作就要抓好落实,抓好督促,抓好检查,一抓到底,抓出成效。大力弘扬从我做起、乐于奉献、踏实苦干的精神,坚决反对夸夸其谈、消极埋怨、怨天尤人的不良风气。
 4.抓创新,提升质量效益。实践永无止境,创新永无止境。学习实践科学发展观,就是要敢于解放思想,敢于突破思维定势,敢于挑战陈规陋习,敢于突破条件限制、迎难而上、迎刃而解,敢于担当责任、主动突破、主动创造。开拓创新要善于营造创新的氛围,充分调动和保护全校教职工创新创优的积极性。通过举行各种层次类别的“学校自主发展大讨论”,让全体教师面对目前学校发展取得的成绩,认识到成效显著,更来之不易,要充分认识改变观念是一个长期的工作,面对今后的学校发展,我们要统一思想,保持一致,要认真思考,主动出击。要勇于打开工作的新局面,从最薄弱的环节抓起,从最关键的领域抓起,努力找到学校快速发展的新路子。目前最大的任务就是要积极有效的落实创办“小班化教育特色校”
四、工作步骤
按照市委、市教育局的统一部署,今年的学习实践科学发展观主题教育活动主要分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段,我校具体安排如下:
第一阶段:学习调研(3月上旬—4月中旬)
主要任务是:立即召开总支委员会,专题学习上级文件精神,研究制定学习实践科学发展观实施方案。按上级要求,成立学校学习实践科学发展观活动领导小组和办公室,由束玉良校长担任组长;召开全体党员深入学习实践科学发展观动员大会,组织学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》,传达学习市委、市教育局有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神;组织开展“践行科学发展观、推动学校自主发展”解放思想大讨论。以大学习促进认识的大提高,以大讨论促进思想的大解放,推动学习实践活动的深入开展。
第二阶段:分析检查(4月下旬—6月上旬)
主要任务是:通过召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈的形式,广泛征求意见和建议,深刻排查不适应、不符合科学发展观要求的思想观念、能力作风等方面的主要问题。全体党员在认真在认真排查分析基础上,每人提交一份自查分析报告。校级领导班子在市教育局挂钩联系领导的指导下,结合自查、民意调查和明查暗访反馈的结果,召开领导班子专题民主生活会,围绕“提升发展信心、提升发展能力、提升发展水平”,开展“三对照、三查看”,即:对照科学发展新要求,查看又好又快发展的成效,进一步提升发展信心;对照宏观发展新形势,查看破解难题的成效,进一步提升发展能力;对照人民群众新期盼,查看改进作风的成效,进一步提升发展水平,检查分析存在的问题,理清科学发展思路,明确改进措施,并形成高质量的领导班子分析检查报告。
第三阶段:整改落实(6月中旬—8月)
主要任务是:学校领导班子要以专题分析检查报告为依据,对查摆出来的突出问题和需要完善的体制机制,明确整改落实项目,明确整改落实目标和时限要求,明确整改落实具体举措,明确相关领导、部门的责任,按照整改落实方案的要求,集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题。全体党员要在认真整改的基础上,及时总结,每人提交一份整改报告。整改结束后认真总结活动中好的做法、好的经验,加以提炼总结,建立健全推动科学发展的规章制度,形成长效机制。
五、工作要求
1.加强组织领导:学校党总支成立学习实践科学发展观活动领导小组,党总支书记束玉良任组长,其他支委为副组长,俞俊任执行副组长,各处室负责人为组员,学校办公室负责日常活动开展。
2.抓好统筹兼顾:要正确处理加强学习实践科学发展观活动与学校教育教学工作的关系,紧紧围绕市教育局“教育质量效益推进年”的工作主题,把学习实践活动与学校年度工作目标任务推进相结合,把学习实践活动作为推动学校自主发展的强大动力,统筹兼顾,合理安排,把握好进度和节奏,作好结合文章,实现两不误、两促进。
3.注重工作实效;要以活动为载体,创新提高干部能力、转变干部作风的方式方法,综合运用集中学习、交流座谈、民主生活会等形式,增强活动的吸引力,提高活动的有效性,以求真务实的的精神和作风,采取切实可行的措施,确保学习实践活动有序推进。
 
                         田家炳实验中学党总支
                         二〇〇九年三月二十日